1、问：其实对于我们大部分人来说，“模科”其实比较抽象，能跟我们谈谈，具体什么是建模吗？会涉及哪些学科和领域？

   答：建模其实类似于积木，但是比积木要高深。学生必须要有丰富的空间想象力、较强的实际操作能力，才能保证作品完整出世。“模科”涉及到很多的学科领域，比如说语文、数学、物理，还包括了一些绘画、计算机等领域。

   2、问：您觉得您指导的大学生建模比赛的优势在哪？又有哪些不足呢？

  答：就我们经管学院来说，我们参与的人数是最多的，基数大，文化底蕴也是较为深厚的，不同专业领域也是可以碰撞出更多新奇的想法。不足的是，相对于信息工程学院，我们没有较强的电脑操作能力，对于3D软件的应用不熟悉；相对于设计艺术学院，我们的专业性不够强，起点较低。

   3、问：请问在对同学们指导过程中，您有什么感想吗?

   答：在通过对他们的了解后，我充分感受到学生的想象力是无限的，他们往往能在交流中碰撞出一些新奇的想法，这些都是令人出乎意料的。这次“模科”大赛，也是受到学校和学院领导的高度重视，首先就通过对班长学委的思想指导动员会，再到对辅导员开会强调“模科”的重要性。这一步步下来，我们老师也是很不容易的。同样在指导过程中我也能体会到学生们的不易，对空间想象力要求极高，目前他们都还在努力的准备，期待11号学院的验收工作。

   4、问：在建模比赛的准备过程中，同学们难免会遇到一些挫折，您又是怎么指导他们克服困难的呢？

   答：在准备前，对于学生们来说最大的困难就是资金的问题，个人力量无法支撑整个比赛的顺利进行，但是之后通过团队合作的力量，他们也解决好了这个问题。其次就是学生的想法和实际不相符，很多想法没有这个能力一一实现，这也是困扰他们的一个难题，当然这个问题我们也还在进一步完善中。

   5、问：对于接受培训的同学，平时会提供哪些培训？参赛团队的规模又是怎样？

  答：培训分了两个层面进行，首先是通过学院的积极引导和会议培训，给予他们坚实的后盾，希望通过各个方面的引导，进一步激发学生们的创造力和想象力。之后通过学校层面统一前往孵化基地，进行多次的现场实地培训，也解决了学生们的部分问题。在最初报名参赛时，我们学院是有47支队伍参赛，目前我们也是有42余支队伍在进行着建模工作，相对其他学院，我们学院的参赛团队规模是很大的。

   6、问：就目前来看，您对他们有什么期望和寄语呢？

  答：目前还有几天时间就要验收结果了，由于时间比较仓促，可能还有很多支队伍的模型还没最终完成，但是我们也是希望他们能有始有终，不要放弃，通过不懈的努力完成建模。当然如果是有很大的兴趣参加比赛，后续可以前往常德市粤港科技有限公司参观学习。从11月14日开始，在这些天里，我们也能感受到学生收获颇丰，从建模的拼接、思考、实践，再到通过自我的创新，完成一项新的内容，这些都是值得被记忆和珍藏的。

   高作梅副院长寄语：

   在进行建模的过程中，首先是要构思，不光是学生们和指导老师，都要一起去构想；其次是团队精神，通过团队合作、互相交谈，才能更好的完成模型；最后再是学生的参与度，每个学生都要高度重视起来，认真对待这次大赛，希望我校学生能从中脱颖而出，向上、向善！