12月5日，为进一步提升行政管理专业的教学质量和学生的综合素质，推动行政管理学科的跨学科整合与课程优化设计，行政管理教研室顺利召开了一场别开生面的研讨会。

研讨会伊始，教研室主任李姣老师指出，在快速变化的社会环境中，行政管理专业必须与时俱进，通过跨学科整合和课程优化设计，培养出既具备扎实专业知识，又具备跨学科视野和实践能力的复合型人才。

   随后，行政管理专业的教师们围绕跨学科整合的主题展开了深入探讨。他们一致认为，行政管理学科的发展离不开与其他学科的交叉融合，跨学科整合不仅有助于拓宽学生的知识视野，还能培养学生的创新思维和解决问题的能力。同时，他们也提出了一些具体的跨学科整合方案。例如，徐方雄老师提到，行政法、政府经济学两门课程就可以整合，可以以法学和经济学的视角分别审视行政管理的法律框架和经济逻辑。此外，还可以在公共政策分析课程中融入经济学原理，如在政策效果评估中引入成本效益分析，以及在行政案例分析中增加法律案例分析，使学生能够从法律和经济两个维度深入理解行政管理实践。杨茜老师指出，可以采用模块化课程设计方案，将专业知识划分为基础模块和进阶模块，而将跨学科内容设计为选修模块或嵌入到专业课程的特定章节中。同时，通过跨学科项目作业和跨学科研讨会等形式，促进学生跨学科知识的融合与应用。

   在课程优化设计方面，教师们也提出了许多富有创新性的建议。大家建议，应以学生为中心，构建以学生为中心的一流课程体系，注重激发学生的动力和专业志趣。同时，课程应紧跟时代潮流，将最新的理论成果和实践经验融入教学内容中，确保学生学到的知识既具有前瞻性又具有实用性。例如，李璇老师提出，可以加强校企合作，为学生提供丰富的实践机会，实现理论与实践的无缝衔接；也可以通过引入模拟法庭和经济政策辩论等实践教学活动，增强学生的实际操作能力和团队协作能力。

   通过本次研讨会，明确了跨学科整合在行政管理专业课程设计中的必要性和可行性，提出了法学、经济学、信息技术等多门课程跨学科整合，以及建立跨学科课程模块、实施项目制教学、加强校企合作等具体设想。今后，教研室将组织教师参加相关培训，提升跨学科教学能力。寻求与校外机构合作，为学生提供更多实践机会，促进理论与实践的结合。