春光明媚，湖南应用技术学院经济管理学院《微观经济学》课堂上，主讲老师正以“边际效用”理论为引，剖析雷锋精神的时代价值：“无私奉献不是亏本买卖，雷锋的利他恰是个人价值与社会效益的最优解。”这是该院“雷锋精神进课堂”的生动一幕。

   今年3月，该院将雷锋月活动与课程思政深度融合，解锁新文科教育的“雷锋密码”。

   理论课堂上，学院创新打造“雷锋+”课程思政矩阵。在《管理学原理》课上，师生用“马斯洛需要层次理论”分析雷锋精神的理论例外；《财务管理》案例研讨中，学生计算下乡帮扶小组为留守儿童开设公益课的成本效益比。

   实践课堂中，学生走出教室，去寻找社会服务的“最优解”。开展“大手牵小手”行动，为留守儿童送去辅导课；在田间地头为村民普法；化身“城市医生”，耗时一周清理城市盲道障碍物。据统计，累计开展文明劝导、志愿宣讲、社区服务等实践活动20余场，1000余人次参与。

   如今，该院“雷锋课堂”已形成长效机制：设立课外素质积分，组建志愿队结对帮扶100余名留守儿童。正如学院负责人所言：“解开雷锋精神的密码，就是找到新文科人才扎根中国大地的成长密钥。市场经济浪潮里，雷锋精神永远是最澎湃的向善力量”。