为深化《公共政策学》课程理论与实践的结合，切身感受公共政策在基层的运作与成效，近日，在经济管理学院专业教师的带领下，行政管理专业23级全体学生赴常德市西湖管理区，开展了一场以“探寻政策足迹，感悟治理效能”为主题的课程实践活动。同学们先后走访了西湖管理区文化旅游体育事务中心、西湖军垦博物馆及德人牧业景区等代表性场所，在现场教学中完成了从书本知识到现实治理的深度对话。

  第一站：政策执行的“前台”——文旅体事务中心

  在西湖管理区文化旅游体育事务中心，同学们首站便直观接触到公共政策执行的“神经末梢”。中心负责人详细介绍了其在落实国家文旅产业政策、推动全民健身计划以及管理公共文化服务设施等方面的具体职能与工作流程。同学们围绕“政策如何从文本转化为服务”这一核心问题，与工作人员进行了深入交流，就政策宣传、资源分配、绩效评估等课堂知识点，在真实的行政场景中找到了鲜活的例证，深刻理解了基层政府在政策执行中的关键角色与面临的现实挑战。

  第二站：政策变迁的“活化石”——军垦博物馆

  在西湖军垦博物馆，一段波澜壮阔的垦荒历史为同学们上了一堂生动的“政策变迁课”。从当年的“军垦戍边”到如今的“乡村振兴”，国家关于农业、农村的区域性政策如何随着时代发展而不断调整与优化，其脉络清晰地呈现在一件件历史文物与图文资料中。同学们认识到，公共政策并非静止的条文，而是一个动态的、连续的过程，其制定与演变深深植根于特定历史时期的国家战略与社会需求。这种历史维度的观察，极大地丰富了他们对政策生命周期理论的理解。

  第三站：政策效益的“展示窗”——德人牧业景区

  在将特色牧业与旅游观光相结合的牧业景区，同学们看到了产业政策结出的“硕果”。这里不仅是休闲旅游目的地，更是“三农”政策、产业融合政策成功落地的缩影。这一站让大家对政策评估的标准——尤其是政策的“产出”与“影响”，有了更为直观和深刻的感性认识。

  此次实践教学是行政管理专业应用型人才培养模式的一次成功探索。它打破了传统课堂的边界，让学生们带着理论问题走入田野，在真实的治理场景中验证、反思和升华所学知识。同学们纷纷表示，此行不仅加深了对公共政策制定、执行、评估与变迁全过程的理解，更激发了他们未来投身基层治理、服务公共事业的热情与责任感，受益匪浅。