为深入贯彻学校第四届教学科技工作大会精神，科学谋划“十五五”发展新篇章，行政管理教研室于12月24日下午召开专题研讨会。会议围绕“应用导向、服务地方”核心要求，组织教研室全体教师就如何将大会部署转化为专业发展实效进行深入研讨。

  与会教师一致认为，学校“十四五”期间在教育教学、科研服务等方面取得的成果，为后续发展奠定了良好基础。大会精神与行政管理专业培养应用型人才、服务地方治理的定位高度契合，进一步明确了教学与科研协同互促、提升专业核心竞争力的发展路径。

  会议以问题为导向，深入剖析了当前专业建设中面临的挑战。在教学方面，课程设置需更紧密结合数字政府、基层治理等前沿与实践，师资的行业实践经验有待丰富，产教融合的深度与数字化教学手段的应用有待加强。在科研方面，研究方向需进一步聚焦区域发展重大需求，科研团队建设、成果转化效率以及产学研深度融合机制有待进一步突破。

  针对发展瓶颈，研讨会凝聚共识，规划了系统的行动路径。教学改革将着力于优化课程体系，增设契合智慧治理、乡村振兴等需求的特色课程；创新教学模式，建设线上线下混合式课程与案例库；强化师资建设，通过挂职锻炼、引进行业专家提升教师实践能力；并深化产教融合，拓展多元化实践基地，完善协同育人机制。科研创新将致力于凝练特色方向，聚焦地方治理、数字政务等领域；积极搭建平台、培育团队，加强人才引育；强化应用导向，推动研究成果转化为决策咨询与服务实效；并深化与地方政府、企业的长效合作，提升社会服务影响力。

  本次研讨会明确了目标，凝聚了力量。行政管理教研室全体教师表示，将以此次研讨为新的起点，锚定学校“十五五”发展蓝图，将共识转化为行动，将对策落实为成效，持续推动教学科研与地方需求深度融合，为培养更多优秀应用型人才、服务区域经济社会发展贡献专业力量，在学校高质量发展的新征程中展现新作为。