高校教材是体现教学内容和教师方法的知识载体，是进行教学的基本工具和提高教学质量的重要保证。为深化教学改革，提高教学质量，保证教材供应，特制定本规定。

一、教材选用的基本原则

1．教材选用必须考虑到教育思想、人才培养规格、课程体系、教学内容和教学基本要求等诸多因素，既要符合教育部和省教育厅等有关部门的规定，符合教学大纲的要求；又要针对学生特点，体现学校和系特色。

2．选用高质量的精品教材。凡有国家级优秀教材、重点教材、面向21世纪教材（新世纪课程教材）、规划教材等应优先选用。

3．教材选定后，在既定的使用期限内，不得因任课教师变动而拒绝使用原选用的教材。

4．系里将定期进行教材评估，对于评估认定不适用的教材，将通知有关任课教师进行教材的更新。

二、教材选用的标准

1．符合教学计划和学生培养目标，保证学生获得本门课程的基本理论、基本知识和基本技能。

2．各门课程种类配套且有效地结合现代教育技术。

3．内容要科学、系统，适应学生的实际水平。

4．内容反映了最新的科研或应用成果。

5．有利于课堂教学、有利于培养学生的创新能力。

6．教材的作者有较高的知名度及教学科研水平。

7．发行量大，再版次数多，在其他重点知名大学使用过或在用的教材。

三、教材选用的审批步骤

1．由任课教师提出选用教材的名称、版次、主编、出版社等基本信息，由教研室充分讨论选用该教材的可行性，确认后提交样书报系教学指导委员会审批。

2．系教学指导委员会根据教学大纲要求及教材选用标准进行充分论证，确定后签署意见，由教学秘书报教务处审批同意后交教材科。

四、自编教材

1．对条件成熟的课程，各教研室可以组织教师自编教材作为本系学生课程教材，自编的教材必须体现学科前沿性的发展成果，必须符合社会实际，符合我系学生的实际。

2．对于有意向编书的教师系里给予各方面的政策支持，尽量提供可提供的条件，帮助教师争取经费，同时，系里给予一定的经费支持。