一、培养目标
    本专业培养具有一定马克思主义理论素养和现代公共精神，掌握行政管理领域的基础理论知识和专业技能，熟悉党和国家政策、法律和公共管理规范,能在党政机关、企事业单位、社会团体、基层社区从事管理工作、服务工作以及教育科研工作的应用型复合人才。
二、培养要求
    本专业学生需系统学习马克思列宁主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系，掌握行政管理学、管理学、政治学、经济学、法学等基础理论和专业知识，培养逻辑思维能力、领导决策能力、组织协调能力、沟通交流能力、语言表达与写作能力，掌握社会调查分析、现代信息技术和管理操作技术等基本技能。具体知识和能力要求：
    1.掌握行政管理学、管理学、政治学、经济学、法学相关领域的基础理论和基础知识；
    2.具有较强的学习意识和创新精神，具备获取、更新和应用知识与信息的能力；
    3.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具备数据收集、处理和统计分析的基本能力；
    4.具有科学的思维方式、良好的逻辑思维能力，较强的语言表达和写作能力；
    5.掌握领导决策、组织协调、沟通交流等方面的系统知识和基本能力；
    6.掌握和运用现代化信息技术手段，具有较强的信息技术应用能力；
    7.熟悉我国有关法律法规、方针政策和制度；
    8.了解科学发展动态和理论前沿；
    9.具有敬业爱岗、遵纪守法、团结奉献的合作精神，勤奋务实、甘于吃苦的社会基层工作能力。
三、专业归属、修业年限与学位授予
    行政管理所属专业门类：管理学，公共管理类；主干学科：公共管理，政治学
学制：4年；修业年限：3－6年； 授予学位：管理学学士
四、主要课程设置
    1.专业核心课程：管理学原理、政治学原理、行政管理学、宪法学、行政法学、公共经济学、公共政策学、行政组织学、社会调查与统计、公共部门人力资源管理等。
    2.专业特色课程：办公自动化、电子政务、领导科学、管理心理学、企业管理、应用文写作、公共关系学、行政决策与案例分析、公共危机管理、社会保障学、社会工作概论、公关礼仪、社区管理实务。
    3.通识类教育模块课程: 思想政治教育、职业规划与就业指导、大学英语、大学语文、大学体育、计算机基础、形势与政策教育、心理与健康教育等。
    4.职业规划类课程群：专业资格考试课程模块、考研课程模块、考公务员课程模块。
五、主要实践性教学环节和主要专业实验
    主要实践性教学环节：社会调查，机关或企事业单位实习，毕业论文等。
    主要专业实验：电子政务实验。
    主要实践教学环节集中进行，包括专业实习实训、毕业论文、军事教育与训练、入学教育和毕业教育，以及部分专业课程安排集中实践实训等。课程实践性教学环节另作计划安排。
六、专业教学实施方案
    1）课程设置与教学进程表（见附表2）
    2）集中实践教学进程表（见附表3）
七、学制和学分要求
    学制：四年
    修业年限：三年/六年
    学分要求：165（见附表1）
八、学位授予
    符合条件者，授予管理学学士学位。

附表1 课程结构分类与毕业学分统计表

附表2-1 公共课程设置与教学进程表

附表2-2 专业课程设置与教学进程表

    附表3 集中实践教学进程表

   附表4 课程学期进程表